臨床實習護理專業(yè)論文

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1.臨床實習的作用

1.1就護生個人而言，臨床實習可通過臨床工作驗證其自身的職業(yè)選擇，是否合適繼續(xù)從事護理工作，幫助其及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在實習中，可驗證所學，了解工作內(nèi)容，熟悉臨床工作流程。只有具備良好的臨床工作能力，才能在未來的就業(yè)、工作競爭中領(lǐng)先。

1.2就醫(yī)院而言，在經(jīng)過培訓及實習后，護生可從事部分基礎(chǔ)護理工作，幫助醫(yī)院節(jié)約部分工作成本。同時臨床一線護士在臨床實習帶教中也能夠進一步充實自身所學提高自身業(yè)務及教學能力。

2.臨床實習存在的問題

2.1護生基礎(chǔ)較差，缺乏信心部分護生理論知識基礎(chǔ)差，不能承受臨床工作壓力，思想上存在惰性，缺乏對工作熱情、吃苦耐勞精神及工作責任心。雖然在初期，護生對實習工作積極性較高，但對自身認識不足，缺乏理論聯(lián)系實踐能力，對于如何有效的完成臨床實習任務，成為合格的實習生缺乏信心。

2.2護生缺乏安全意識、法律意識淡薄部分護生因個人原因，不遵守紀律、上班遲到等情況時有發(fā)生，影響了自身及同學的實習。同時在校期間接受的法律教育較少，故進入臨床實習后，對工作中面臨的法律問題及規(guī)章制度缺乏認識，甚至有的護生認為工作差錯與己無關(guān)，對自己應負的法律責任不明確，由此而引起的醫(yī)療糾紛時有發(fā)生。

3.針對存在問題采取的對策

3.1臨床護理教學師資隊伍的建設(shè)與培養(yǎng)在教學中注重教師選拔，保證教學質(zhì)量。學校及醫(yī)院對帶教工作要加強重視，給予帶教工作更多支持，更加規(guī)范化管理，不斷提高教師素質(zhì)，如教師的規(guī)范化培訓，定期臨床技能培訓，并加入年度考核，獎懲分明，提高積極性。另外積極建立良好師生關(guān)系，引入雙向評測。通過護生對帶教老師進行評教，更好的改善教學，提高教學質(zhì)量。

3.2加強護生性格塑造及護患溝通能力、法律知識的培養(yǎng)進入臨床實習后，護生會面臨環(huán)境轉(zhuǎn)變，以及學習、實踐、護患溝通等諸多問題。帶教教師應用自己的熱情及專業(yè)素養(yǎng)讓護生愛上自己的職業(yè)，樹立以人為本的精神，全心的投入到實習中。同時應告知護生注意儀表儀容，尊重患者，講究溝通技巧，指導其與患者建立和諧關(guān)系。在帶教中也應加強法律知識、規(guī)章制度的培訓，讓護生清楚自己在實習中的角色，若因私侵犯了患者的權(quán)益，則應對自己的不當行為負責。

3.3運用現(xiàn)代化教學手段，提高護生實踐能力在校期間應注意改善教育方法及教學模式。如應建立臨床模擬病房及增加見習時間，讓學生真正貼近臨床，更好的為實習創(chuàng)造條件。另外因當前醫(yī)學發(fā)展迅速，一線工作流程及醫(yī)療器械器具等逐年更新，更應改善教學，跟上時代腳步，盡可能縮小課堂與臨床實踐之間的差距。

3.4結(jié)合護生實際合理調(diào)整實習時間為減輕護生就業(yè)及升學壓力，可結(jié)合學校及醫(yī)院實際情況調(diào)整實習。如我校目前已將部分學生見習時間提前，增加學生半年自由支配時間，有利于畢業(yè)生合理安排就業(yè)及升本、考研時間，提高就業(yè)率及升學率，以提高畢業(yè)生競爭力。

3.5與學校密切合作加強護生管理加強校院聯(lián)合，注重思想道德、出勤率等考核工作的管理，做好出勤率及出科、畢業(yè)評測工作。對不服從管理者，多次警告屢教不改者，視其情節(jié)輕重，可考慮給予取消考試資格、紀律處分甚至停止實習。嚴把質(zhì)量關(guān)更好完成臨床實習。護理工作因其特殊性要求，是一門操作性、實驗性、服務性都很強的應用科學，而臨床實習更是培養(yǎng)基本護理工作能力的重要階段。每個環(huán)節(jié)都非常重要，必須著重提高其專業(yè)技術(shù)知識及能力并培養(yǎng)自學能力、紀律性、團隊協(xié)作能力。培養(yǎng)其社會主義價值觀，始終貫徹以人為本的服務理念，加強對護生管理，提高帶教質(zhì)量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀護理人才。

作者：高石磊張艷劉慶旺楊青單位：滄州醫(yī)學高等專科學校護理系