國畫創(chuàng)作與傳統(tǒng)文化的交互

前言：本站為你精心整理了國畫創(chuàng)作與傳統(tǒng)文化的交互范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

一、國畫創(chuàng)作與傳統(tǒng)文化結(jié)合策略思考

1,提高美術(shù)專業(yè)學(xué)生的高考文化成績

改變高考藝術(shù)學(xué)生的錄取模式,提升文化成績所占比重。盡管各藝術(shù)院校越來越看重文化成績,但入學(xué)門檻的文化成績偏低卻是不爭的事實。對于美術(shù)生源,一定要從開始抓起,控制好生源的文化素質(zhì),在考察藝考成績的同時也要把文化成績作為一個與藝考成績同等重要的標(biāo)準(zhǔn)。因為只有這樣才能從根源保證輸送到大學(xué)的藝術(shù)人才的基本素質(zhì)和文化涵養(yǎng),加深他們對傳統(tǒng)文化的了解。一個藝術(shù)人才的培養(yǎng),由他們的基本美術(shù)天賦和綜合性文化素養(yǎng)構(gòu)成,缺一不可。

2,對傳統(tǒng)文化取其精華,去其梢粕

對于傳統(tǒng)文化知識,我們要具備自己的辨識能力,任何事物都是雙面的,我們不能盲目地全部相信。五四以后,很多國畫作品對傳統(tǒng)文化的借鑒和取舍也是很盲目的,沒有做到取其精華,去其糟粕。其片面性使得作品顯得很偏激,也不具有美術(shù)作品的藝術(shù)性,表現(xiàn)出對國外文化過于盲目地追捧,這極不利于對中國傳統(tǒng)文化的傳承,使得中華元素流失嚴(yán)重。這樣的前衛(wèi)和追捧,以及死板硬套,使得作品失去了生動和意境,簡單的復(fù)制粘貼不利于國畫視覺效果的呈現(xiàn)。

3,加大各學(xué)科之間的融合

一些比較經(jīng)典的作品都融人了非常深厚的文化精神,在美感中,在一些傳統(tǒng)文化知識中,在一些歷史環(huán)境中去尋找有“中國語言”的字眼。這里說的傳統(tǒng)文化已經(jīng)不再局限于中國書畫形式的傳統(tǒng)知識,而是包含了壁畫、雕刻藝術(shù)、年畫、剪紙技術(shù)、戲曲等民間文藝在內(nèi)的所有中華民族的帶有濃厚文化氣息的藝術(shù)類傳統(tǒng)知識。其主要目的就是為了拓展整個美術(shù)文化的視野。

二、結(jié)語

國畫作為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一部分,其振興能為我國文化產(chǎn)業(yè)注人新鮮的血液。作為我國的文化精粹,國畫厲于我國文化產(chǎn)業(yè)鏈不可或缺的一個重要元素,它的廣闊發(fā)展前景頗受其他各行各業(yè)的關(guān)注。與傳統(tǒng)文化的結(jié)合,以及創(chuàng)作中傳統(tǒng)文化的融人,是國畫產(chǎn)業(yè)振興和復(fù)蘇的關(guān)鍵。

作者：李薇婷單位：四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)院