有志者事竟成的名人例子
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有志者事竟成的名人例子范文第1篇
關(guān)鍵詞：經(jīng)典句子；學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)形式；詞匯量；語法；寫作水平
英語中有許多經(jīng)典的句子，通過玩文字游戲、比喻、轉(zhuǎn)化等讓英語語言妙趣橫生、言簡意賅、內(nèi)容豐富、比喻生動(dòng)，句句閃爍著思想智慧和文化內(nèi)涵，如詩歌、謎語、繞口令、諺語、格言、警句、回文等。并且有些是漢語所不能比擬的，如果能把經(jīng)典英語句子用在英語教學(xué)中，不僅能讓教學(xué)形式多樣、生動(dòng)活潑，而且能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和英語水平。
一、經(jīng)典英語句子在教學(xué)中的應(yīng)用能激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
1.英語中的回文是一種奇趣的對(duì)稱現(xiàn)象。它從左到右或從右到左以字母、單詞、短語對(duì)稱排列。
（1）字母對(duì)稱的：
Was it a bar or a bat I saw？
Madam， I′m Adam.
Never odd or even.
Ten animals I slam in anet.
（2）以單詞對(duì)稱的：
You can cage a swallow， can′t you， but you can′t
swallow a cage can you？
Girl bathing on Bikini， eyeing boy， finds boy eyeing bikini on bathing girl.
（3）兩面對(duì)稱更有趣，它是把一個(gè)句子180度旋轉(zhuǎn)，仍是原來的句子：
NOW NO SWINMS ON MON.
180度旋轉(zhuǎn)后是不是以前的句子呢？有趣吧？
2.“滾雪球”的句子也有趣，即后面的單詞比前一單詞多一個(gè)字母，像滾雪球一樣。
I do not much enjoy seeing dancing gorillas.
I do not know where family doctors acquired illegibly perplexing handwriting.
3.下面的這個(gè)英語經(jīng)典句子包含了英語中的26個(gè)字母：
The quick brown fox jumps over a lazy dog.
那只敏捷的棕色狐貍跳過了一只懶惰的狗。
以上有趣的英語經(jīng)典句子如用于教學(xué)，一定能激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
二、經(jīng)典英語句子在教學(xué)中的應(yīng)用讓教學(xué)形式多樣有趣
英語諺語格言也是經(jīng)典句子，如果每一單元、每一節(jié)課，甚至每一個(gè)話題知識(shí)點(diǎn)以諺語格言的開場(chǎng)白引出，可以讓教學(xué)形式多樣有趣，并且激發(fā)學(xué)生的求知欲。
例如，教學(xué)人教版高中英語必修一Unit 1 Friendship時(shí)我們可應(yīng)用“友誼”的諺語格言來開始。
A friend in need is a friend indeed.
患難見真情。
Misfortune tests the sincerity of friends.
患難識(shí)摯交。
Make new friends and keep the old， for one is silver and the other is gold.
結(jié)交新朋友，保留老朋友，前者是銀，后者是金。
三、經(jīng)典英語句子在教學(xué)中的應(yīng)用以擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量
經(jīng)典英語句子都是由英語詞匯所構(gòu)成，對(duì)于經(jīng)典英語句子的學(xué)習(xí)和應(yīng)用其實(shí)也是學(xué)習(xí)英語詞匯的過程，并且對(duì)詞匯的記憶和用法印象更深。
Never trouble trouble till trouble troubles you.
麻煩沒來找你，就別去自找麻煩。
在這個(gè)句子中有四個(gè)“trouble”。第一、四個(gè)“trouble”是動(dòng)詞，第二、三個(gè)“trouble”是名詞。由這一個(gè)諺語我們可以學(xué)到“trouble”的詞性和用法。
I think that that that that that student wrote on the blackboard was wrong.
我認(rèn)為那個(gè)學(xué)生寫在黑板上的那個(gè)“that”是錯(cuò)誤的。
更叫絕的是這個(gè)句子連續(xù)用了五個(gè)“that”。第一個(gè)“that”是連詞，引起賓語從句；第二、五個(gè)“that”是指示代詞“那個(gè)”；第三個(gè)“that”在這里相當(dāng)于名詞；第四個(gè)“that”是關(guān)系代詞，引起定語從句。
He never saw a saw saw a saw.
他從來沒見過一把鋸子鋸另一把鋸子。
第一個(gè)“saw”是動(dòng)詞“see”的過去時(shí)，第二和第四個(gè)“saw”帶有不定冠詞“a”在前，是名詞“鋸子”，第三個(gè)“saw”是動(dòng)詞“鋸”。
下面拿“suggest”和“insist”這兩個(gè)單詞為例：
Jim′s pale face suggested that he was ill and the doctor suggested that he （should） take medicine.
在這句話中，第一個(gè)“suggest”表示“顯示”，它的賓語從句用正常語氣；第二“suggest”表示“建議”，它的賓語從句要用虛擬語氣，即“should”加動(dòng)詞原形，并且“should”可以省略。
He insisted that he didn′t steal money， and insisted that he （should） be set free.
在這句話中，第一個(gè)“insist”表示“堅(jiān)持認(rèn)為”，它的賓語從句用正常語氣；第二個(gè)“insist”表示“堅(jiān)持要求”，它的賓語從句要用虛擬語氣，即“should”加動(dòng)詞原形，并且“should”還可以省略。
由以上的兩個(gè)英語經(jīng)典句子，我們就可以把“suggest”和“insist”的用法講清楚。
四、經(jīng)典英語句子在教學(xué)中的應(yīng)用可以讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語法
例如，在學(xué)習(xí)英語從句的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，你可以舉出一些諺語格言，如：
形容詞性從句：He who can endure the greatest hardships will be the greatest among man.
吃得苦中苦，方為人上人。
名詞性從句：What can’t be cured must be endured.
盡人事，聽天命。
副詞性從句：Where there is a will， there is a way.
上面的例子能很好地解釋形容詞性從句、名詞性從句和副詞性從句的區(qū)別和應(yīng)用。同樣下面的這個(gè)諺語可以用在強(qiáng)調(diào)句型中。
It is the early bird that catches the worm.
It is the early bird that gets the worm.
早起的鳥兒捉到蟲。（捷足者先登）
當(dāng)然還有許多這樣的經(jīng)典句子，有些包含著倒裝、虛擬語氣、省略，有些則包含著非謂語動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞等知識(shí)點(diǎn)。
五、經(jīng)典英語句子在教學(xué)中的應(yīng)用可以提高學(xué)生的寫作水平
英語作文是以是否切題、表達(dá)程度、文字連貫性、語言錯(cuò)誤量為標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)分的。除此之外，要想拿高分還應(yīng)注意：字體是否美觀、整潔和是否有閃亮的句子。高考英語作文要求單詞量是100～120個(gè)左右，平均下來也就十多個(gè)句子。說得樂觀簡單一點(diǎn)：英語高分作文就是十多個(gè)表達(dá)得非常切題、清楚、通順、無語言錯(cuò)誤、書寫美觀整潔的英語句子。
作文切題要求我們仔細(xì)地審題，寫時(shí)不跑題，把文章寫得切題、清楚。
簡單句固然重要，因?yàn)檠院喴赓W，語言犀利，避免不必要的錯(cuò)誤。但復(fù)合句的適當(dāng)出現(xiàn)可以使作文文采飛揚(yáng)，錦上添花。如果再出現(xiàn)一句切題的諺語箴言、名人名言等經(jīng)典的句子，更是畫龍點(diǎn)睛，引人入勝。
以上探討的是把經(jīng)典英語句子應(yīng)用于英語教學(xué)中。當(dāng)然，對(duì)于經(jīng)典英語句子的學(xué)習(xí)和應(yīng)用要靈活，因地制宜，不能生搬硬套。同時(shí)也要求我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)和學(xué)習(xí)中多收集整理，以便在今后應(yīng)用。
參考文獻(xiàn)：
1.科技英語學(xué)習(xí).上海交通大學(xué)外國語學(xué)院，2002（11）.
2.（臺(tái)）陳榮吉編譯.讀世界經(jīng)典名言學(xué)英語.石油工業(yè)出版社.
3.《英語學(xué)習(xí)》編輯部編.閃亮的句子.外語教學(xué)與研究出版社.
