學校干部深化科學發展觀分析材料

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編者按：學校黨總支委員、辦公室副主任和中心小學副校長對小學黨支部的科學發展觀活動開展提出工作中存在的問題和不足是發展觀念不強，創新意識不濃，工作作風不實還有工作力度不夠。對工作的打算和整改措施是牢固樹立以人為本的觀念，牢固樹立全面發展的辦學思想，牢固樹立統籌兼顧的發展意識。

本人現為*區*鎮中心學校黨總支委員、辦公室副主任和中心小學副校長,負責教育教學、電子政務、教育宣傳和學籍管理等工作。自20*年9月*中心小學黨支部開展第三批學習實踐科學發展觀活動以來，我按照上級要求通過兩個多月的學習調研工作，感受頗深。根據工作需要，學習實踐活動目前已轉入分析檢查階段。本人聯系自己的思想和工作實際，認真對照檢查自身在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源，切實提出整改措施。現就個人學習體會和所負責工作中存在的問題和不足以及整改措施總結報告如下：來源于：

一、存在的問題和不足

1、發展觀念不強。科學發展觀的第一要義是發展。如何結合工作實際，在發展上做文章，我就所分管的教育教學等工作進行了剖析。主要是由于諸多原因，工作繁忙，對學校教學常規管理工作抓的較少，放松了管理。學校教學是中心工作，對如何年年上臺階、年年有新進展思考得不多。我深知，如何堅持發展是硬道理，如何抓好發展這個興校的第一要務，才是學校工作的當務之急！

2、創新意識不濃。在學校教育教學管理工作中，開拓創新的意識還不夠強，辦法也不夠多，難以跳出已有的框框，導致工作瞻前顧后，心理上只想安于現狀，一團和氣。長期下去，就會產生消極思想，工作邁不開步子，甚至影響工作的質量。

3、工作作風不實。科學發展觀的核心是以人為本。作為學校，就是要以學生的發展為本，以教師的專業成長為本，以辦人民滿意的學校為本。在工作中，如何落實好“以人為本”，我思考得不夠深刻和全面，工作作風有待改進。在為教師服務、為學生服務、為家長服務上，沒有真正沉下去；解決教師最關心、最直接、最現實的專業成長問題，做得不夠好。整天忙于事務性工作，組織的活動多，與教師直面交流的少；布置檢查的多，指導教師提高的少；要求提的多，促進教師專業成長的措施少。

4、工作力度不夠。科學發展觀的基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。長期以來，學校工作多是淺層次發展，工作力度不大。主要表現在：提高教師業務能力以抄寫業務筆記、搞幾次聽課活動等為主；提高教學質量以做幾個“行動計劃”、提出幾項措施等為主；減輕學生課業負擔以要求教師少布置作業為主；提高學生學習成績以組織幾次主題鮮明的教研活動等為主；促使學生全面發展以做好幾個傳統活動為主等等。在統籌兼顧、相互協調上，沒有均衡發展的觀念。很多工作是停留在認識上、口頭上，重視的程度不夠，方法不新，致使落實在行動上的力度不夠，效果不佳。來源于：

二、工作打算和整改措施

1、牢固樹立以人為本的觀念，做好為教學為師生服務的文章。一是加強理論學習，做學習型教師表率。深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及黨和國家的大政方針，深入把握精神實質，在學中提高自身素質，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐。二是增強服務意識，做提高效能的表率。多深入到教師中、學生中、教研組中，了解教師教育教學中的問題、困惑，了解學生學習中的需求；多與家長溝通、交流，了解家長對教師教學的意見和建議，及時的、有針對性的解決教師教學、學生學習中的問題，以提高教育教學質量。三是轉變工作作風，做認真干事的表率。合理安排好各項工作，在做好繁雜的事務性工作的同時，靜下心、撲下身子鉆研業務，與老師打成一片，一心一意抓工作，同甘共苦謀發展，為*小學的科學發展做出應有貢獻。四是樹立科學理念，做領導協調的表率。領導是一門藝術和學問，做為中心學校黨總支委員、辦公室副主任和中心小學副校長，我一定在今后的工作中把干事創業的熱情同團結關心班子成員、同事有機地結合起來，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發揮好集體的智慧和力量，經常溝通思想，溝通感情，密切關系，不斷增強黨支部的凝聚力和戰斗力，使黨支部成為學校職工的堅強領導核心。

2、牢固樹立全面發展的辦學思想，做好規范管理質量立教的文章。一是改進組織教師進行業務能力提高的固有模式，將教師業務學習方式、教研方式與研究教學質量的提高結合起來，加強校本教研，在提升教師課堂教學效率上下功夫。二是組織有經驗的教師定期向全體教師介紹教育學經驗，介紹在減輕學生課業負擔的基礎上提高學習成績的有效方法。三是進一步做好學校傳統的教學觀摩、素質檢測等活動，讓活動真正起到促使學生全面發展的帶動作用。四是繼續加強教師業務管理工作，加大對教學工作的指導、檢查力度，規范對課堂教學的管理。五是制定對綜合學科的專相常規管理計劃，明確對綜合學科的檢查要求，加大對綜合學科的管理。

3、牢固樹立統籌兼顧的發展意識，做好協調發展齊頭并進的文章。一是積極配合學校做好學校常規管理工作，加強對學生特別是留守兒童的教育工作，加強師德師風建設和班主任職責教育，促使學生在德、智、體、美、勞各方面全面和諧發展。二是繼續通過開展課內外活動，組織教師積累豐富的教學資源，制定切實可行的管理辦法，使各種優秀資源真正起到彌補薄弱環節的作用，實現良性互動。三是加強崗位職責的建立和學校各項規范制度的制定，促進學校可持續發展。四是做細做實運用信息技術優化課堂教學、運用遠程教育資源提高課堂教學效率的工作，讓教師所建立的個人教學資源運用于課堂，真正發揮優質資源的應有作用。五是在科研興校上下功夫，做好教研組課題申報立項和論文評選工作，以課題研究工作帶動學校教學教研，使科研興校真正成為學校的亮點。六是做好中心校辦公室工作，切實搞好服務，做好上傳下達，推進教育電子政務工作，做好教育宣傳大文章。

分析檢查找不足，科學發展促整改。對照科學發展觀的要求，認真查找個人在思想、學習及分管工作中的問題，是一個從理論學習到實踐發展的關鍵一環。我決心在今后的學習和工作中，堅持以科學發展觀為指導，進行開展批評與自我批評，理清思路，提振精神，不斷提高自身理論水平和業務能力為*教育科學發展作出應有的貢獻！來源于：