小學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃

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一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“以人為本，依法治校;以德育人，和諧發(fā)展”的治校方略，以深入推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，打造規(guī)范辦學(xué)先進(jìn)校，素質(zhì)教育模范校為追求，培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的學(xué)生，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為師生創(chuàng)設(shè)健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展的濃厚氛圍，全面提升學(xué)校辦學(xué)品位和教育教學(xué)質(zhì)量。

二、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)

1、創(chuàng)建揚(yáng)州市“數(shù)字化校園”、揚(yáng)州市“綠色學(xué)校”、“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進(jìn)校”，教育教學(xué)質(zhì)量保持在全縣中上游。

2、深入開展“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”、“體育節(jié)”等文化藝術(shù)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“縣藝術(shù)教育先進(jìn)?！?、“省體育特色學(xué)校”。

3、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育要求，深入實(shí)施百千萬工程，確保適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，在校鞏固率達(dá)100%，小學(xué)生畢業(yè)率達(dá)100%，三類殘疾兒童入學(xué)率達(dá)98%。力爭(zhēng)降格1—2所完小。

4、教師在縣級(jí)以上各類教育教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)篇數(shù)不少于10篇，并有2-3篇在市級(jí)以上正規(guī)教育刊物上發(fā)表。教師在縣級(jí)以上的各類課堂教學(xué)競(jìng)賽中有10人次獲獎(jiǎng)。

5、進(jìn)一步打造“書香校園”。加大對(duì)學(xué)生閱讀的投入，并通過開展“經(jīng)典誦讀”等豐富多彩的閱讀活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生閱讀能力的提升，從而將學(xué)校打造成書香校園。

6、建設(shè)一支師德優(yōu)良的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)1名市優(yōu)秀班主任、2名縣優(yōu)秀班主任、2名縣師德標(biāo)兵、3名縣優(yōu)秀教育工作者，鎮(zhèn)級(jí)名師10人，縣級(jí)骨干3人。

7、積極實(shí)施學(xué)歷提升工程，專任教師大專達(dá)標(biāo)率達(dá)90%以上，縣級(jí)以上各類業(yè)務(wù)、技能培訓(xùn)合格率達(dá)100%、優(yōu)秀率達(dá)75%，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型先進(jìn)學(xué)校。

三、工作措施

(一)、進(jìn)一步完善制度，實(shí)行精細(xì)管理

1、進(jìn)一步建章立制。并通過教代會(huì)、教師

2、進(jìn)一步明確分工。構(gòu)建層級(jí)負(fù)責(zé)，分線管理，條塊結(jié)合的管理體系，并做到管理人員的工作目標(biāo)面向教師公開。

3、進(jìn)一步細(xì)化考核方案。按擬訂的方案和細(xì)則分層推進(jìn)，規(guī)范實(shí)施，嚴(yán)格考核。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化“雙值導(dǎo)”、“周點(diǎn)評(píng)”制度。做到雙值巡查常態(tài)化，記載真實(shí)化，問題解決實(shí)效化，點(diǎn)評(píng)反饋具體化。

(二)、進(jìn)一步群策群力，打造有效課堂

對(duì)照新政要求，我校將堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步群策群力，打造有效課堂。

1、進(jìn)一步開展形式多樣的靜校教研活動(dòng)。周二到周五校分別安排關(guān)于有效課堂的理論學(xué)習(xí)，集體備課，同課異構(gòu)評(píng)課活動(dòng)等，實(shí)實(shí)在在地強(qiáng)化有效教學(xué)的理念，實(shí)實(shí)在在地設(shè)計(jì)教學(xué)過程，實(shí)實(shí)在在地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

2、進(jìn)一步突出重點(diǎn)，打造有效課堂。課堂是質(zhì)量提升的命脈，也是靜校教研的源頭活水，為此我們將以課堂為陣地，進(jìn)一步開展同課異構(gòu)研討活動(dòng)，集體備課方案試教評(píng)析活動(dòng)，一人一課交流活動(dòng)，引領(lǐng)教師看別人的課、說別人的課;看別人的課、想自己的課;看別人的課，改進(jìn)自己的課。切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

(三)、進(jìn)一步加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，創(chuàng)建體藝特色

我們以往社團(tuán)實(shí)施方案的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從活動(dòng)主題與目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)、管理制度等方面作總體規(guī)劃，并結(jié)合體藝“2+1”大課間活動(dòng)，本著普及與提高的原則讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)類和藝術(shù)類中任選自己喜歡的項(xiàng)目申報(bào)，學(xué)校再組織老師進(jìn)行資格認(rèn)定，并在此基礎(chǔ)上根據(jù)我校特色制定符合學(xué)生特點(diǎn)的朗誦社團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、書畫社、科技創(chuàng)新小組、田徑隊(duì)、各種球隊(duì)、校園廣播站、文藝演出隊(duì)等等。普及項(xiàng)目天天練，提高項(xiàng)目每周活動(dòng)至少兩次，進(jìn)一步創(chuàng)建我校的體藝特色。

(四)、進(jìn)一步強(qiáng)化課外閱讀，豐富校園文化

如果說樂學(xué)、善思、博學(xué)、創(chuàng)新的校風(fēng)，凈美的成長(zhǎng)環(huán)境，有效的課堂、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，成為學(xué)生充滿活力和靈動(dòng)的精神家園的話，那么逐步建設(shè)有品位的書香校園，則為豐富、積淀厚重的校園文化打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我校將結(jié)合縣局要求進(jìn)一步強(qiáng)化了課外閱讀的訓(xùn)練，豐富學(xué)校的校園文化。

總之，只要我們嚴(yán)格按教育新政將以上幾個(gè)方面實(shí)施到位，相信本學(xué)年的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我校的內(nèi)涵發(fā)展就會(huì)得到進(jìn)一步提升。