小學語文教學期刊信息
- 出版語言：中文
- 創刊時間：1981年
- 國際刊號：1004-6720
- 曾用名：小學語文教學
- 紙張開本：A4
- 國內刊號：14-1016/G4
- 出版地區：山西
- 發行周期：旬刊
- 郵發代號：22-440
小學語文教學期刊榮譽
小學語文教學投稿須知
1、文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠，文責自負（嚴禁抄襲），文字要精煉。
2、文章屬地、廳級及以上單位立項的課題成果，請在文章首頁左下角注明課題全稱和批號。
3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內。
4、文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。
5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來稿一律使用word格式，并請詳細注明本人詳細聯系方式。
6、編輯部對來稿有刪修權，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內多家學術期刊數據庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。
小學語文教學編輯部聯系方式
地址：山西省太原市解放路東頭道巷17號
郵編：030009
主編：崔巒
小學語文教學發文選摘
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1、“以點帶面”有效整合 抓住“三實”提高效率
作者：倪娜
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2、“兩薄一厚”教語文——以《唯一的聽眾》為例
作者：陳路英
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3、巧“植”微課，構建高效課堂
作者：黃志鋒
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4、語文教學中角色轉換策略的運用
作者：許哲
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5、閱讀思維：從課文走向語文
作者：高東霞
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6、說明文教學存在的問題及對策
作者：陳丹
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7、從“民間傳說”到“中華傳統文化”的閱讀探究
作者：丁月霞
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8、精準解讀，巧妙處理教學環節——以《媽媽的賬單》為例
作者：田靜玲
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9、淺談閱讀教學中如何“以問定教”
作者：黃艷
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10、細品慢研 深入淺出——以《釣魚的啟示》為例
作者：汪冬梅
小學語文教學期刊評價分析
年發文量和被引次數
影響因子和立即指數
小學語文教學期刊評價報告
| 年份 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
| 被引次數 | 38 | 47 | 64 | 80 | 90 | 151 | 120 | 54 |
| 影響因子 | 0.024 | 0.021 | 0.032 | 0.019 | 0.02 | 0.049 | 0.052 | 0.032 |
| 立即指數 | 0.006 | 0.006 | 0.017 | 0.01 | 0.011 | 0.049 | -- | -- |
| 發文量 | 512 | 493 | 473 | 478 | 469 | 469 | -- | -- |
| 被引半衰期 | 1.25 | 1.88 | 1.2 | 3.14 | 3.3 | 2.41 | 3 | 2.92 |
| 引用半衰期 | 1 | 7.5 | -- | -- | 1 | -- | -- | -- |
| 期刊他引率 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 平均引文率 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | -- | -- |
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免責聲明
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